阜新高等?？茖W校作為一所具有近70年歷史的高等職業(yè)院校，歷來十分重視學校藝術教育的培養(yǎng)。2018年，學校繼續(xù)按照《學校藝術教育工作規(guī)程》（中華人民共和國教育部令第13號）的要求，把藝術教育納入我校的人才培養(yǎng)計劃中，同時開展多種形式的課外藝術教育活動?，F(xiàn)將我校2016年藝術教育發(fā)展情況公布如下。
一、營造藝術教育良好條件
（一）領導高度重視。學校充分領會上級文件精神，深刻認識到要落實十九大提出的立德樹人的根本任務，就必須進一步推進學校的藝術教育教學工作，增強對學生的審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。領導班子踏實貫徹藝術相關文件的要求，堅持將藝術教育教學工作放在十分重要的地位。院領導特別指出，作為一所專業(yè)性很強的建筑類大專院校，學校應當承擔起藝術教育的重要使命和責任，充分發(fā)揮自身在人才培養(yǎng)和文化傳承上應有的作用和功能。在人才培養(yǎng)目標上，學校領導班子達成了充分的共識，即：培養(yǎng)厚基礎、強實踐、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的社會英才，重視對學生全方位的培養(yǎng)。藝術教育則是開展人文教育、提高學生人文素養(yǎng)的最有效途徑。學校領導十分重視藝術教育工作，在人才培養(yǎng)目標上達成了充分的共識：學校應堅持應用教育與人文教育的相互融合，培養(yǎng)具有扎實技能和良好綜合素質(zhì)的應用型人才，而藝術教育則是開展人文教育、提高學生人文素養(yǎng)的最有效途徑。學校明確了體育藝術系藝術教研室教學單位為公共藝術教育教學機構(gòu)，通過加強教學管理和文藝社團、文藝活動管理，確保了藝術教育活動的有序開展，經(jīng)過努力，目前，融課堂教學、課外活動和校園文化三位一體的藝術教育機制已基本形成。
（二）硬件配備逐漸完善。在硬件設施方面，學校相繼建設了多個專業(yè)活動場所和排練場地，有效地保障了各類藝術活動的開展。現(xiàn)有“青春之聲”播音工作室和校團委新媒體工作室，可進行音頻采集與數(shù)據(jù)處理輸出，1個多功能藝術排練館，3個舞蹈團多功能排練廳，3個鋼琴室、1個書法室、1個國畫室、1個手工室、可以保障藝術團的排練及各類藝術活動的開展。教工活動報告廳可容納400余人，較好地滿足了藝術教育類課程教學的切實需要。
（三）藝術教育管理有效。阜新高等?？茖W校不斷加強藝術教育管理，提高藝術教育質(zhì)量。我校成立了由校級領導擔任主任，由宣傳部、教務處、學生處、團委、體育部及各系等單位負責人擔任委員會成員的藝術教育委員會，負責統(tǒng)籌全校公共藝術教育工作，指導全校美育工作，研究提出全校美育發(fā)展的意見和建議，組織開展國內(nèi)外藝術交流等活動，宣傳學校美育成果及承辦專題美育任務。
對于通識教育選修課程（含藝術課程），教務處嚴格按照專業(yè)課程的管理制度管理，嚴控教材選用、教學進度表制訂等關鍵環(huán)節(jié)的工作，并加強常規(guī)教學運行管理，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。
二、加強融合構(gòu)建復合型藝術教育體系
（一）課內(nèi)藝術教育。自“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)方案實施以來，阜新高等?？茖W校一直踐行通識教育與職業(yè)化培養(yǎng)融通的原則，不斷完善課程體系，促進學生全面發(fā)展。我校開設了豐富的藝術選修課供學生選擇性學習。
2018—2019學年，面向全體學生開設了豐富的公共藝術選修課，供學生選擇性學習?！兑魳疯b賞》、《美術獎賞》、《書法鑒賞》、《戲劇鑒賞》等幾門藝術選修課程，每學年可容納2400余人選修，涉及音樂、美術、生活等多個領域，大大拓展了學生選擇的空間，這些選修課程讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。 藝術教育課程的普及化、多樣化、區(qū)域化、傳承性,已成為學校藝術教育課程建設的特色。這些選修課程讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術素質(zhì)的培養(yǎng)提供了良好的條件。豐富教學手段，藝術教育課程綜合了音樂、美術以及影視、書法等藝術形式和表現(xiàn)手段，關注學生人格的健全發(fā)展，充分利用學生的生活經(jīng)驗和社會文化資源，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，為學生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術視野，提高審美水平，使藝術學習充滿樂趣，學校平均每年選修藝術和第二課堂進行藝術類課程學習的學生人數(shù)超過3000余人次。
針對藝術教育的鮮明特點，學校特別注重加強第一課堂與第二課堂的協(xié)作與融合，將教學課程體系與藝術實踐環(huán)節(jié)有機融合，實施學生綜合素質(zhì)全程培養(yǎng)。通過兩個課堂和學生綜合素質(zhì)全程培養(yǎng)的相互作用，形成了復合型的藝術教育體系，有力推動了校園文化的發(fā)展繁榮，實現(xiàn)了藝術教育與校園文化互融互促的良性循環(huán)。
近年來，學校的校園文化藝術活動著力在原有的基礎上進一步創(chuàng)新形式，通過體現(xiàn)時代特色、反映學生興趣愛好、與新媒體新技術發(fā)展相適應的方式和手段，推陳出新、與時俱進，為校園文化藝術建設注入新的生機活力。
（二）課外藝術教育。我校的課外藝術教育工作主要由校團委、各級學生組織、學生藝術團等通過組織各類學生藝術節(jié)、藝術競賽、文藝匯演、藝術團展演活動搭建學生參與藝術實踐、提升藝術技能、展示和感受藝術之美的舞臺，同時這些活動圍繞“雙德育人”（思想品德、職業(yè)道德）展開，以貼近和服務青年學生普遍需求為目標，進一步激發(fā)了同學們的愛國愛校熱情，增強了實現(xiàn)“中國夢”的使命感和責任感，展現(xiàn)了高專學子蓬勃向上的精神風貌，豐富了學生課余文化生活，創(chuàng)造積極向上的新型校園文化氛圍。
另外，為發(fā)展我校藝術教育特色，學校成立了大學生藝術團，由團委負責管理，制訂了專門的管理制度，配備了專職的指導教師，規(guī)范和指導藝術團的工作。我校學生會、各類藝術社團在校黨委正確領導和校團委、學生處悉心指導下， 2018-2019學年先后組織和承辦了2018年阜新高等?？茖W校迎新生文藝晚會等專場文藝活動。各系還成立了合唱團、舞蹈隊等學生藝術團體。學校積極組織大學生文化藝術節(jié)，推選優(yōu)秀項目參加遼寧省大學生科技文化藝術節(jié)等活動，并獲得各級獎項殊榮，組織和管理的規(guī)范化，大大提升了藝術教育的質(zhì)量，藝術教育工作取得明顯實效。
社團與藝術主題實踐活動是藝術教育課堂教學的延伸和提高，也是學生喜聞樂見并易于接受的藝術教育實踐形式，是藝術教育重要的軟環(huán)境建設。學校以社團為平臺，以主題文化節(jié)、比賽、講座、文化下鄉(xiāng)等豐富多彩的藝術主題實踐活動為載體，通過藝術培訓、對外交流、觀摩演出、承辦活動等靈活多樣的方式，開展融專業(yè)性、趣味性、教育性于一體的文化藝術教育活動，營造濃郁的校園藝術氛圍，以藝術社團活動的形式帶動校園的藝術教育實踐，以保障藝術教育課外實踐的實施，從而使藝術教育課程在課外得以延伸和提高，提高學生的藝術實踐能力和鑒賞能力。
我校學生自發(fā)組織成立了“青春之聲”播音工作室、雛鷹音樂社團、美度攝影社團、大學生演講社團、霓裳戲劇社、攝影愛好者協(xié)會、高專學生美術協(xié)會、cosplay等學生藝術社團，開展各類藝術鑒賞和藝術交流活動。2018年舉辦了社團傳統(tǒng)文化節(jié)、音樂文化節(jié)等活動，2019年舉辦了元宵嘉年華、社團文化一條街等品牌特色活動。各社團在一年內(nèi)也為學校廣大學生帶來了豐富多彩的校園社團文化活動，展示了社團學生的才藝，也為同學們提供了精彩的藝術盛宴。同時利用重要節(jié)慶日舉行大型藝術主題活動，努力為全體學生提供一個開放的、平等的藝術空間和活動舞臺，促進了學生的全面發(fā)展，營造了校園濃厚的藝術氛圍。
藝術教育是高等教育不可或缺的重要內(nèi)容，對青少年學生提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進全面發(fā)展具有其他教育學科所不可替代的作用。我校的藝術教育工作在2018-2019年度取得了可觀的成績，今后，學校將進一步加大藝術教育投入、豐富藝術教育形式、提升藝術教育效果，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生。
